智慧普通話(huà)教室相關(guān)知識(shí)

智慧普通話(huà)教室是一種新型的教育教學(xué)環(huán)境，它結(jié)合了現(xiàn)代信息技術(shù)和智能設(shè)備的特點(diǎn)。在這樣一種教室里,學(xué)生可以通過(guò)各種先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、提高口語(yǔ)表達(dá)能力以及進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐訓(xùn)練等.首先，"智能化"是該類(lèi)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)。"傳統(tǒng)型普通語(yǔ)音室是用電子白板的觸摸屏把教師和學(xué)生連在一起實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程通話(huà)"。 并且此類(lèi)課堂里的教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣性和豐富性 ,能夠吸引學(xué)生的注意力提高學(xué)生的積極性,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展與提升 ，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步；其次,"互動(dòng)式教學(xué)模式是以問(wèn)題為導(dǎo)航創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)一步探討并最終解決疑難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性變要我學(xué)為主我要學(xué)的模式"; 最后,“交互”也是它的一個(gè)顯著特征:教學(xué)過(guò)程中主體——生生師生三者之間可以進(jìn)行多向交流合作 。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才能風(fēng)采可以取長(zhǎng)補(bǔ)短培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神提高學(xué)生自信心為學(xué)生以后進(jìn)入社會(huì)與人相處做準(zhǔn)備為其成為有用之才打下良好基礎(chǔ)所以建立高效的合作學(xué)習(xí)機(jī)制是我們教師的追求目標(biāo)之一。