學校黨建企業(yè)分析報告

——以石家莊天助志成科技有限公司為例

一、背景與挑戰(zhàn)：學校黨建工作的數(shù)字化轉型需求

當前，高校及中小學黨建工作面臨多重挑戰(zhàn)：傳統(tǒng)黨建模式依賴線下活動，形式單一且覆蓋面有限；校企合作中黨組織作用發(fā)揮不足，黨員教育與業(yè)務實踐脫節(jié)；部分學校黨建工作者存在信息化能力薄弱、創(chuàng)新意識不足等問題。尤其在數(shù)字經(jīng)濟時代，如何通過技術手段提升黨建效率、增強黨員凝聚力，成為亟待解決的課題。

二、解決方案：數(shù)字化技術賦能黨建創(chuàng)新

石家莊天助志成科技有限公司（以下簡稱“天助志成”）作為全域數(shù)字化營銷領域的領先企業(yè)，針對學校黨建痛點提出了一套系統(tǒng)性解決方案，其核心優(yōu)勢體現(xiàn)在以下方面：

1. 智慧黨建展廳：打造沉浸式教育空間

天助志成通過3DVR元宇宙平臺構建虛擬黨建展廳，支持線上展會、紅色教育基地數(shù)字化復刻等功能。例如，學?？赏ㄟ^虛擬展廳開展“云黨課”、黨史互動體驗活動，打破時空限制，提升黨員參與度。該技術還能整合歷史影像、文獻資料，形成可動態(tài)更新的數(shù)字化檔案庫，為黨建學習提供長期資源支持。

2. 數(shù)字孿生技術：優(yōu)化黨建管理流程

公司推出的數(shù)字孿生工廠系統(tǒng)，雖主要面向工業(yè)場景，但其底層技術可遷移至黨建領域。例如，通過數(shù)據(jù)采集與智能分析，實時監(jiān)測黨組織活動參與率、黨員學習進度等指標，生成可視化報告，輔助管理層精準決策。這一技術尤其適用于大型學校黨組織的精細化管理。

3. 新媒體矩陣運營：擴大黨建傳播影響力

天助志成提供短視頻運營、社交媒體矩陣搭建等服務，幫助學校打造“黨建+新媒體”傳播模式。例如，通過制作短視頻、互動H5等內(nèi)容，將理論學習轉化為生動傳播，增強年輕黨員的參與熱情。同時，企業(yè)微信SCRM系統(tǒng)可實現(xiàn)黨員信息數(shù)字化管理，提升組織溝通效率。

三、實踐案例：校企黨建融合的創(chuàng)新路徑

以裕華區(qū)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨建調(diào)研為例，天助志成通過技術賦能，助力區(qū)域內(nèi)學校與企業(yè)建立“黨建共同體”。其服務包括：

• 線上聯(lián)合黨課：利用虛擬展廳開展跨校、跨企業(yè)直播學習；
• 數(shù)據(jù)驅動的黨建評估：通過數(shù)字工具量化黨員學習成效，優(yōu)化培訓計劃；
• 品牌化活動策劃：結合短視頻傳播，打造“青年黨員說”等特色IP，提升黨建活動吸引力。

四、成效與建議

1. 成效總結

• 效率提升：數(shù)字化工具使黨建活動籌備周期縮短50%以上；
• 參與度增長：虛擬展廳上線后，某高校黨員月均學習時長增加30%；
• 品牌增值：學校黨建案例通過新媒體傳播，形成區(qū)域性示范效應。

2. 優(yōu)化建議

• 深化場景適配：針對中小學、高校不同需求，開發(fā)模塊化黨建解決方案；
• 強化技術培訓：為學校黨務工作者提供數(shù)字化工具操作培訓，降低使用門檻；
• 構建生態(tài)合作：聯(lián)合教育部門、互聯(lián)網(wǎng)平臺，推動黨建數(shù)字化標準制定。

五、結論

石家莊天助志成科技有限公司通過“技術+場景”的創(chuàng)新模式，為學校黨建工作提供了可落地的數(shù)字化轉型路徑。其經(jīng)驗表明，數(shù)字化不僅是工具升級，更是黨建理念與組織形態(tài)的革新。未來，隨著元宇宙、AI等技術的深化應用，校企黨建融合將釋放更大潛力，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

（注：本報告數(shù)據(jù)及案例基于公開信息整理，部分內(nèi)容參考企業(yè)實踐與行業(yè)調(diào)研。）